Chicos, os recuerdo las fechas de exámenes finales. Os comenté que para descargaros de la semana de exámenes lo vamos a adelantar y así tenéis mas tiempo para estudiarlo todos.
2º A
ROMEO Y JULIETA ( 29 NOVIEMBRE)
ENTREGA ANUNCIOS (4 DICIEMBRE)
EXAMEN TEMAS 3 Y 4 (4 DICIEMBRE)
*los alumnos con temas 1 y 2 suspenso lo hacen el mismo día.
2º B
ROMEO Y JULIETA (28 NOVIEMBRE)
ENTREGA ANUNCIOS (5 DICIEMBRE)
EXAMEN TEMAS 3 Y 4 (3 DICIEMBRE)
*los alumnos con temas 1 y 2 suspenso lo hacen el mismo día.
3º A
EXAMEN TEMAS 3 Y 4 (3 DICIEMBRE)
*los alumnos con temas 1 y 2 suspenso lo hacen el mismo día.
3º B
EXAMEN TEMAS 3 Y 4 (3 DICIEMBRE)
*los alumnos con temas 1 y 2 suspenso lo hacen el mismo día.
Os dejo un vídeo de la pieza de Romeo y Julieta que estais practicando los de 2º, pertenece a la BSO de la película de 1968 "Romeo y Julieta" del compositor italiano Nino Rota.
Bienvenidos al nuevo curso!!!
Este año se presenta con mucho trabajo, pero también con muchos proyectos interesantes que llevar a cabo.
Acabamos el curso pasado realizando nuestro propio vídeo clip, este año nos proponemos un nuevo reto.
Por ahora, os dejo un enlace de un grupo madrileño, que a mi me gusta mucho, "Vetusta Morla". Dieron un concierto junto a la Orquesta Sinfónica de Murcia (en la que tengo antiguos compañeros de estudios) para recaudar fondos para reconstruir el conservatorio de música de la ciudad de Lorca.
Disfrutadlo y mucho mucho ánimo para comenzar con este curso.
para aquellos que no han superado la asignatura este es el trabajo que debéis entregar OBLIGATORIO para poder realizar la prueba en la convocatoria de Septiembre.
2º ESO
EXAMEN LUNES 3 DE SEPTIEMBRE 12:10 horas
Trabajo: - Copiar todas las partituras, que hemos interpretado a lo largo del curso, en una libreta de papel pautado (pentagramas). - Practicar todas las piezas con la flauta. - Estudiar del Tema 1 al 8 ( no entran los temas que dicté en el último trimestre a 2ºA)
Examen teórico: - 10 preguntas, sobre los contenidos de los temas estudiados, similares a las realizadas durante los diferentes trimestres.
Examen práctico: - Interpretar dos piezas elegidas por la profesora entre todas las estudiadas a lo largo del curso académico.
3º ESO
EXAMEN MIÉRCOLES 5 DE SEPTIEMBRE 12:10 horas
Trabajo: - Copiar todas las partituras, que hemos interpretado a lo largo del curso, en una libreta de papel pautado (pentagramas). - Practicar todas las piezas con la flauta. - Estudiar del Tema 1 al 8 - Trabajo sobre los 15 vídeos de la Historia de la Música que está explicado en una entrada del blog. Debéis de seguir las pautas indicadas en la explicación que os dejé para hacer el trabajo.
Examen teórico: - 10 preguntas, sobre los contenidos de los temas estudiados, similares a las realizadas durante los diferentes trimestres.
Examen práctico: - Interpretar dos piezas elegidas por la profesora entre todas las estudiadas a lo largo del curso académico.
Confiad en vuestras posibilidades porque con un poco de estudio y esfuerzo durante estos meses, podéis aprobar la asignatura.
Enhorabuena a todos, estoy muy feliz de tener alumnos como vosotros que hicisteis un gran esfuerzo madrugando un día que ya no era lectivo, ha sido muy importante para mi y os estoy muy agradecida.
Musicalmente, aunque las piezas estaban menos trabajadas y eran de nivel superior a las que interpretamos en el concierto de Navidad, habéis tocado mucho mejor y con mucha mas delicadeza. Muchas, muchas gracias...
Aquí tenéis algunas fotos:
Os deseo un FELIZ VERANO y os espero a la vuelta con muchas ganas de seguir aprendiendo y disfrutando con la MÚSICA
Hoy es el día internacional de la MÚSICA, es un día muy interesante para todas aquellas personas que disfrutamos con la música y que la hemos convertido en un elemento imprescindible en nuestro día a día.
El 21 de junio también es el día que oficialmente entra el verano y, por eso, en muchas ciudades del mundo se celebran conciertos en plazas y calles.
Espero que disfrutéis de la MÚSICA, ahora que estamos "invadidos".
Os espero el lunes con flauta, partituras y muchas ganas, para preparar el concierto del miércoles.
Queridos todos, muchas gracias por vuestra implicación, vuestra paciencia y, sobre todo, por que os habéis portado de lujo. Con este ánimo podemos llevar a cabo muchos proyectos.
Muchas gracias a Clara, Laura y Álvaro ...por su trabajo, paciencia, cariño, comprensión, amabilidad y sobre todo profesionalidad.
Y a Cristina Rodriguez (CrisPlas) porque nos ha ayudado muchísimo, se ha implicado en todo momento y este proyecto también es suyo.
En breve os dejaré aquí un adelanto-regalito del día de hoy.
Querida pandilla de 3ºA y 3ºB, éste es el último post para vosotros, el año que viene seréis libres de la flauta y de las partituras...
A lo que vamos, como os comenté la semana pasada, vamos a hacer un examen teórico el 14 de junio. Os voy a enlazar 15 vídeos de los que os pondré 5, en audio, en el examen. Vosotros debéis rellenar esta ficha sobre los 15 vídeos y entregármelo el día del examen.
FICHA
Nombre de la obra:
Autor: (buscad información sobre el autor, unas 5 líneas)
Época: (características principales de la época)
Género:
Formación instrumental o vocal: (si es instrumental que tipo de formación y qué instrumentos intervienen, si es vocal que tipos de voces)
Intérpretes: (nombre orquesta, director, cantantes, instrumentistas...)
Observaciones: (qué elementos de la pieza te parecen mas llamativos, el idioma de la pieza, la instrumentación, la musicalidad, las melodías...)
Cómo sabéis, hacer un resumen de la Historia de la Música en 15 vídeos es demasiado ingenuo y atrevido, pero no nos queda otra.
Voy a ser benévola y voy a enlazaros cosas sencillas de reconocer y que puede ser que hayamos escuchado porque la gran mayoría son piezas que me gustan mucho y espero conseguir que a vosotros también.
1. EPITAFIO DE SEIKILOS (MÚSICA DE LA GRECIA ANTIGUA)
2. INTROITO DE LA MISA DE NAVIDAD (EDAD MEDIA)
3. ¿QUÉ ES DE TI, DESCONSOLADO? DE JUAN DE LA ENCINA (RENACIMIENTO) La letra trata de un importante personaje histórico, buscad de quién se trata y lo ponéis en las observaciones.
4. PRELUDIO DE LA SUITE Nº1 PARA VIOLONCHELO DE J.S.BACH (BARROCO)
5. ARIA LASCIA CH'IO PIANGA DE LA ÓPERA "RINALDO" DE HAENDEL (BARROCO)
Los alumnos de 2º la interpretaron en el concierto de Navidad
6. ARIA REINA DE LA NOCHE DE LA ÓPERA LA FLAUTA MÁGICA DE MOZART (CLASICISMO)
7. 1º MOVIMIENTO DE LA SINFONÍA "EL RELOJ" DE HAYDN (CLASICISMO)
8. 1º MOVIMIENTO DE LA SINFONÍA Nº5 BEETHOVEN (CLASICISMO/ROMANTICISMO)
9. HABANERA DE LA ÓPERA CARMEN DE BIZET (ROMANTICISMO)
10. OBERTURA DE LA ÓPERA TANNHÄUSER DE WAGNER (ROMANTICISMO)
11. NOCTURNO OP. 9 Nº1 DE CHOPIN (ROMANTICISMO)
12. GNOSSIENNE Nº1 DE SATIE (PRINCIPIOS S.XX)
13. AMOR BRUJO DE MANUEL DE FALLA (SIGLO XX NACIONALISMOS) En el concierto que fuimos en la Universidad Carlos III, interpretaron y bailaron esta pieza. Importante en observaciones los nombres de los instrumentos solistas
14. AUTUMN LEAVES DE MILES DAVIS (JAZZ)
En observaciones los nombres de los instrumentos solistas
15. DANGEROUS DE MICHAEL JACKSON (POP)
Con un grupo de 4ºESO en Móstoles bailamos este vídeo, desde el 0:20 hasta el 4:00, el resultado fue espectacular. Contábamos con 3 factores importantes, un alumno que bailaba todas las coreografías de Michael Jackson, dos alumnos que hacían Parkour y sobre todo muchas muchas ganas de pasarlo y hacerlo bien.
Sabéis donde encontrarme si tenéis dudas. Espero que disfrutéis de los vídeos.
Me gustaría que hicierais una reflexión entre el vídeo 1 y el 15, cómo ha cambiado la música durante estos siglos.
Estas son las instrucciones para llevar a cabo la jornada de grabación:
1. Todo el día debemos estar con el uniforme y hacer los cambios de vestuario rápidamente.
2. Solamente salimos del aula cuando se necesite que participemos en la grabación.
3. No montaremos escándalo, no gritaremos... y escucharemos atentamente cualquier indicación que nos den.
4. Disfrutaremos y lo pasaremos muy bien, porque es la finalidad principal.
Vamos a divertirnos, a hacer una actividad de toda Secundaria y espero que no terminen algunos pareciéndose a estos (por cierto, son los Back Street Boys, disfrazados de LMFAO):
Os dejo este vídeo para desearos un buen fin de semana:
Hola chicos,
muchos me preguntáis como descargar desde Youtube, es muy sencillo debéis seguir estos pasos:
1. Abre el vídeo de Youtube que quieres descargar
2. Abre una nueva página con esta dirección www.keepvid.com
3. Copia la dirección de Youtube en la barra de la página de Keepvid donde pone en azul DOWNLOAD
4. Clickas en el botón de Download
5. Te pedirá permiso o que actualices unos JAVA, puedes hacerlo con seguridad.
6. Se abrirá abajo el vídeo y diferentes archivos de descarga: MP3 para audio y MP4 para video.
7. Seleccionas tu tipo de archivo y se descargará posiblemente a la carpeta de Descargas de tu ordenador...
Si tenéis alguna duda, poneos en contacto conmigo.
Os dejo una foto del concierto de Coldplay en el que estuve el domingo.
Chicos aquí tenéis la distribución en el videoclip. 1ª COREOGRAFÍA (AULA DE MÚSICA) 2ºA (David, Sandra, Alba, Santi, Chema, Marta, Maribel, Cristina, Merche, Marco, Michelle) 2ºB ( Álvaro, Tomás, Jonathan, Tania, Yaiza, Yerlín, Marushia, Daniel, Lucía G., Guillermo, Irene, Giovanna) Michelle se encargará de organizar el grupo.
2ª COREOGRAFÍA (HALL DE ENTRADA) 3ºA (Iria, Laura, Ylenia, Andrea, Álvaro, Raúl, Gabriel, Melanie, Alba Nieto) 3ºB (Silvia, Elsa, Miriam) 4ºA (Lydia, Patri, Yoana, Jesi, Fany, Nerea, Cris) Iria se encargará de organizar el grupo
3ª COREOGRAFÍA (GIMNASIO) 1º B (Fernando, Priscilla, Miriam, Judith, Álvaro, Ángela, Mario, Enrique, Lorena, Irene, Jose A, Sara, Mariana, Sofía, Ainara, Noemi, Alberto, Eloy, Lidia, Alba, Nuria, Óscar, Marta, Laura) 4ºB (Eli, Arancha, Lidia, Sergio, Alicia, Michel, Sara, LuisMi, Jorge, María, Adrián, Jon, Paloma, Natalia P., Natalia T., Patricia, Inés, Marta, Silvia, Chema) Paloma y Alicia se ocuparán de organizar a los dos grupos de forma independiente.
COLUMNAS 1ºA (Marina, Mónica, Miriam, María, Arianna, Elena, Laura, Eva, Janire, Rocío, Rosa, Josselyn) 2ºA (Beatriz Diaz) Janire organiza a este grupo
DOMINÓ CON LAS COLCHONETAS 2ºB ( Cristian, Jose A, Victor, César) 2ºA (Soutullo, Miguel A, Ventura) 1ºB (Nacho M, Rafa, J. Carlos, Nacho L, Erik)
AULA DE PLÁSTICA 1º A ( Óscar, Álvaro, Marcos, Javier, Alejandro, Ismael) 2º B ( Estefanía, Irene S, Lucía D) 4ºA (Rodrigo, Jorge)
LABORATORIO 3ºB (Juan, Trini, Fran, Carlos A, Carlos G, Jose L, Nerea, Nuria, Álvaro, Sergio C, Sergio F, Nico, Borja, Christian, Alex)
OTROS PERSONAJES 2ºB Luis Humberto (Dalí) y Diego (grito Munch) en aula de Plástica 2º B Silvia y Sara, gimnasia rítmica en Gimnasio 2ºB Alejandro (monopatín en las columnas) 3º B Santiago (Frankenstein en Laboratorio) 3º A Roberto (Tunicas), Javier Dávila (robot) y Aaron (olla) 3ºB Alba Vilariño y 2ºA Bea Bote ( bailan break en el gimnasio)
Queda mucho trabajo por hacer, por lo que os pido vuestra colaboración y sobre todo que tengamos claro que es una actividad para disfrutar y divertirnos. En un post anterior tenéis los cortes con la música.
Buen fin de semana a todos!!! Os dejo un vídeo de lo que voy a ver este finde:
Chicos, hoy se cumplen 30 años de la publicación del último disco, llamado "Combat Rock", de The Clash.
The Clash fue una banda británica de punk que estuvieron activos desde 1976 a 1986. Musicalmente rivalizaron con bandas como Ramones y Sex Pistols. The Clash exhibió una intencionalidad política en sus letras que con el tiempo se convertiría en su característica distintiva fundamental.
Os dejo el vídeo de la canción mas emblemática de este album "Should I stay or Should I go", seguro que la habéis escuchado alguna vez:
Nuestro blog tiene un aspecto más primaveral,¿se nota que me gustan mucho las amapolas?
Como os he comentado a lo largo de esta semana, el vídeo clip que vamos a protagonizar será grabado en las próximas semanas. Ya sabéis que es un trabajo bastante complejo e importante para su directora, por lo que os pediría mucho respeto y educación en todo momento.
Os dejo el vídeo guía de la música sobre la que vamos a tener que inventar y practicar las diferentes coreografías.
Coreografía 1: En el aula de Música (desde 0:30 al 0:44) y en las pistas todos los alumnos de secundaria
(desde 3:15 al 3:48). Esta coreografía tiene que ser muy sencilla jugando mucho con los brazos y con subir y bajar....
Coreografía 2: En el hall de entrada (desde 1:00 al 1:14) mas compleja que la anterior.
Coreografía 3: En las columnas de entrada (desde 1:00 al 1:14) muy sencilla. Se intercalará con las imágenes de la coreografía 2 por eso comparten la misma música.
Coreografía 4: En el gimnasio con los bancos suecos, cintas, pelotas, aros... (desde 1:45 al 1:59), pueden ser diferentes coreografías por pequeños grupos para que produzca mayor impresión de locura.
Coreografía 5: (desde el 2:00 al 2:16) baile libre, no se necesita coreografía.
Os recuerdo que la ropa que vamos a utilizar tiene que ser de colores muy llamativos y que contrasten mucho como mallas, pantalones de pitillo, camisetas anchas, pendientes grandes, cinturones, gorras, gafas de colores... Por favor, a lo largo de la próxima semana traed la ropa y me la enseñáis.
Espero que lo disfrutéis. Por cierto, vuelvo a tener ordenador!!!
Ángeles
P.D: ¿Alguien puede decirme como se llama la pintura y el autor del cuadro que lleva Chris Martin, cantante de Coldplay, en el vídeo de Viva la Vida que os he enlazado? Hay premio!!!
Tenemos el visto bueno de la jefatura de estudios de realizar el proyecto de vídeo musical en nuestro instituto. En principio, como os comenté, participan alumnos y profesores de secundaria, es una actividad libre por lo que la participación no es obligatoria.
Aquellos alumnos sin autorización para fotografías o vídeos que queráis participar, debéis traer una autorización específica para esta actividad.
La grabación se realizará durante las primeras semanas de mayo, aunque el trabajo previo comenzaremos a desarrollarlo después de los exámenes de la 2º evaluación.
Os recuerdo que aquellos alumnos que acumulen desde el 1 de marzo hasta la fecha de la grabación, mas de 15 días de aula o tengan partes de expulsión por cualquier motivo, no participarán en la actividad.
Os dejo el enlace del vídeo de Party Rock de LMFAO para que vayáis pensando que hacer en nuestro vídeo clip.
